“潘多拉效应”又叫“禁果效应”，它的意思是如果要求或禁止他人做某件事时，如果没有充分的让人信服的理由，就会激起对方的逆反心理，反而让他表现出相反的行为。
在古希腊神话传说中，普罗米修斯为了解救生活在寒冷和黑暗中的人类，便盗取了火种。宙斯知道之后非常生气，他决定报复人类。他命令火神制造出了一尊美女神像，在众神的帮助之下，神像变成了集美貌与魅力于一身的潘多拉。宙斯把潘多拉送到普罗米修斯的弟弟艾比莫特斯身边并交给潘多拉一个盒子，告诉她里面藏着十分可怕的东西，千万不要打开。终于有一天，幸福至极的潘多拉在好奇心的趋势下打开了盒子，顿时藏在盒子里面的战乱、灾祸、疾病等纷纷落入人间，人类开始陷入无边的苦难之中。
在生活当中，孩子身上表现出的逆反现象，有些就属于“潘多拉效应”。尤其是六岁以前的孩子，这种情况会更多。比如，你刚买了一块蛋糕回家，把它放在桌子上告诉孩子说：“现在不能吃，等所有人回来了我们一起吃。”可能你转身洗个手，蛋糕就进了孩子的嘴巴了。你指着桌子上的修眉刀说：“宝宝，千万不要用手去摸它，会割伤你的手。”可能没过几分钟，你就听到孩子撕心裂肺的哭声，而“元凶”就是那把修眉刀。你叫孩子往东他偏往西，你叫孩子打狗他偏撵鸡，相信很多父母都有这样无奈的体会。
为什么孩子喜欢和我们对着干呢?
首先，年龄小的孩子本身就有强烈的好奇心和探索欲，自制力不强。未知的事物对他们充满了吸引力，人类社会就是在不断的探索中不断前进的，这是符合人的生物本能的。
其次，孩子的生活经验不足，大人的意思他可能不能完全理解。比如在前面的例子中，孩子会想：“为什么要等到所有人回来了才吃蛋糕呢?我现在就要吃!”“妈妈所说的修眉刀是个什么东东?什么叫割伤手?手割伤了会怎么样呢?”这些疑问反而会趋势他做出相反的举动。
最后，大人不当的命令方式激起了孩子的逆反心理。有些家长可能习惯用简单粗暴的方式和孩子沟通，不顾及孩子的感受，甚至不做任何解释。这样很容易让孩子产生一些不良情绪，这些情绪经过长时间的积压，最终让孩子难以承受，而会以叛逆的形式爆发出来，让孩子和家长形成习惯性的对抗。
明白了这个效应以及原因，相信在和孩子相处时你也知道怎么做了。总结起来就是：隔绝危险，给孩子充分的理由，用友好的方式和孩子沟通。做到了这些，孩子的逆反现象会少很多。
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